Ходили вчера на трипартиты с ребенком, впервые за все его время в школе и заодно и в последний раз, потому что это последний год началки, потом у них одной училки на все про все не будет. Ну такое. С успеваемостью проблем нет, учителка похвалила, что в чешском перебиваться между единичками и двойками в пятом классе даже для урожденных местных хороший результат, а для детки чешский до сих пор чувствуется что второй язык, вот не хочет он его, англ больше любит, но при этом правила усваивает и старается. Все остальные предметы единички сразу, особенно математика, вот прям без вопросов. И в кои-то веки я послушала, как он на чешском говорит - учителка ему выкатила опросник, где он сначала сам должен был вопросы читать и объяснять как их понял другими словами, а потом сам себя оценивать. И божечки, какое же у него отсутствие акцента, когда они между собой общались. Я там была как будто лишней со своим ушлепским русским призвукем. Детка молодец. Но видела, что дрожал губами и глаза были на мокром месте - не выпустил ничего наружу, но на стресс он до сих пор реагирует именно так.

Но зато сверила свои ощущения по поводу гимназии, и учителка была тоже вся за то, чтобы он пока остался в обычной школе, не нужно ему все это дополнительное давление, переход в другой коллектив, усложненная программа. Работает - не трогай. Учителка сказала - продлите ему немного детство, ему нужно, до гимназии он явно не дозрел. В гимпл можно будет перейти либо попозже, на последние три года, либо вообще забить и пойти в сошку, аналог пту. Тогда он оттуда спустя три года выйдет с прикладной профессией и сможет продолжить в универе тот же профиль - либо вообще поменять все, если поймет, что не его. В хорошие сошки (пту) так-то в Праге тоже конкурс по 5 человек на место. Либо мы вообще его куда-нибудь дальше по европе в другую страну отправим, но у него будет вот это основное прикладное образование. Хз, до этого еще несколько лет, но я уже думаю.

Я одновременно и рада, и тревожусь заранее, но после этих трипартит определенно камень прочь.